Auf meinem zweiwöchigen Erasmus+-Aufenthalt in Prag konnte ich (Vitus Takeh) nicht nur mein Tschechisch verbessern, wie ich es mir zuvor nicht erträumen konnte, sondern auch jede Menge netter Leute kennenlernen! Danke für die leiwande Zeit!

Vom 17.-19.04.2024 besuchten Simon Götsch und Simonetta Prindl im Rahmen des Evocation-Lehrgangs das Hochbegabten Gymnasium in St. Afra in Meißen. Inhalte des Lehrgangs waren Begabungserkennung und Begabungsförderung.

Vier Lehrkräfte sowie die Schulleitung fuhren nach Haßfurt im bayerischen Unterfranken zum Job Shadowing ans RMG-Regiomontanus-Gymnasium. Der Gegenbesuch bot einen wertvollen Austausch über verschiedene Schulprojekte und pädagogische Ansätze.

Mit ERASMUS+ ist es für Schüler:innen der Oberstufe möglich, eine andere Schule im europäischen Ausland zu besuchen. Finanziert werden die Reisekosten von der Europäischen Union. Vor Ort wohnt man zwischen 10 und 29 Tagen bei einer Gastfamilie. Derzeit haben wir ERASMUS+ Partnerschulen in Deutschland, Finnland, Frankreich, Spanien, Schweden, Tschechien und Ungarn.

Bereits seit einigen Jahren pflege ich mit dem Schulleiter des sächsischen Landesgymnasiums für Hochbegabte St. Afra zu Meißen, Hr. Stefan Weih, regelmäßig Austausch auf Schulleitungsebene. Dazu besuchen wir einander einmal im Jahr gegenseitig.

Am 20. Januar hieß es für die SchülerInnen des Wahlmodules Greater Europe: auf nach Brüssel! Die Europareise, eigentlich schon für den 5.12. angesetzt, wegen Schlechtwetters aber verschoben, begann abends mit einer Fahrt im Nachtzug nach Stuttgart. Nach Umstieg in der schwäbischen Landeshauptstadt (aktuell im Bahnhofsumbau und daher städtebaulich kaum fotogen) kamen wir über Umwege schließlich nach Straßburg, wo das offizielle Kulturprogramm den Tagesablauf bestimmte: Besuch der verschiedenen Gebäude (von außen, da Sonntags chiuso), Stadtbesichtigung und am Folgetag schließlich ein Workshop mit unseren deutschen Freunden der Partnerschule aus Achern (sic!, nicht zu verwechseln mit Aachen).

Welche Auswirkungen hat AI für den eigenen Unterricht? Welche Möglichkeiten, Chancen und Risiken bieten verschiedene Tools? Diesen und weiteren Fragen konnte im von der Europass Teacher Academy organisierten, einwöchigen Kurs »Artificial Intelligence for Education: Exploring the Frontiers of ICT« im August 2023 nachgegangen werden.

Willkommen in einer Welt, in der Klassenzimmer zu grünen Oasen der Entdeckung werden! Das Projekt YOU(R) PLANT hat heuer das dritte Jahr in Folge die 1. Klassen in eine Welt der Botanik entführt, indem den Schülerinnen und Schülern lebendige Begleiter an die Hand gegeben wurden – Pflanzen, um die sie sich zwei Jahre lang eigenständig kümmern. Das Projekt verwandelt nicht nur unsere Klassenräume in lebendige Biotope, sondern bringt den Kindern neben viel Freude auch die Möglichkeit gemeinsam mit ihren Pflanzen zu wachsen.

Vom 9. bis 13. Oktober waren #ErasmusDays: Ganz Europa feiert in dieser Aktionswoche das »Erasmus+«-Programm. Auch unsere Schule beteiligte sich und führte einige Aktionen durch.

Bessere Konzentrationsfähigkeit, gesteigerte Produktivität, dazu noch weniger Stress und ein höheres Wohlbefinden. Das alles sind erstrebenswerte Ziele. Und Studien zufolge kann man sie durch das Aufstellen von Pflanzen erreichen. Geht das auch in der Schule? – Wir haben es ausprobiert.